初等社会科教育法 2単位

社会科は道徳と似た教科です。

まず教科書をよく読むことが大切です。レポート作成のポイントがある程度指定されているので、そこをしっかり読んでいればすんなり出来る教科です。

感想

レポートが4つと妥当なのですが、文字制限に悩まされた科目です。大事な点が多すぎてどこをどこまで書いてよいのか分らなくなってしまいました。

過去の科目終了試験問題

  • 初等社会科と「総合的学習の時間」を比較検討しなさい。
  • 民主主義と社会化の方法について論じなさい。
  • 「社会科」・「生活科」・「道徳」の共通の目標について述べよ。
  • 次の語句について述べよ。   A. 「体操」と「経験」   B. ペリー
  • 「社会科」・「道徳」・「特別活動」・「総合的な学習」に共通する目標からどんな人間を育成しようとしているか述べなさい。
  • 次の語句について述べよ。   A.「知識」と「知性」   B.西郷隆盛
  • 「自己教育力」や「生きる力」がなぜ強調されるようになったのか述べなさい。
  • 次の語句について述べよ。   A.教科書   B.聖武天皇
  • 「生きる力」と「自己教育力」について具体的に説明しなさい。
  • 初等社会科カリキュラム編成の原理における、学習内容選定の具体的視点について説明しなさい。
  • 社会科と道徳教育との関連について述べなさい。
  • 学習集団組織としての3つの学習形態について指導上の留意点を述べなさい。
  • プロジェクト法と探究学習について論じなさい。
  • 問題解決学習と発見学習について説明しなさい。
  • 教科カリキュラムと経験カリキュラムの特徴について論じなさい。
  • 中学年における児童の社会意識の発達と指導について論じなさい。
  • 初等社会科指導における発問と助言の留意点について説明しなさい。

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