か行
学級や学校における子ども達の生活や学習状況、あるいは学級にかかわるさまざまな問題...
1人の教師が、1つの学級の児童・生徒の教科指導および生徒指導のすべてにわたって担...
学級において、子ども達の手による企画や取材をもとに、印刷、発行され、さらに、配布...
学級担任および子ども達によって計画された学習および生活を営む場であり、教師および...
学級担任と、その学級の保護者とが、子ども達の学習や生活の状態および指導について相...
学級の学習および生活の環境を構想し整備をはかるために学級担任が作成するプランをさ...
学級を構成する児童・生徒の人数をさす。学級規模の縮小が、明治から昭和の時代を通し...
学級を単位に学級・学校生活の向上をはかる教育活動をさし、児童・生徒会活動、学校行...
学級担任による独自の学級経営を最大限に尊重し、その独立性を強め、教師が互いに他の...
年度の始めに新しく学級が編成され、学級担任と子ども達が出会うことになり新たな学級...
学級において目指すべき育てたい子どもの姿および方針をさす。学級教育目標とか学級経...
学校教育の目的の達成をはかるために編制される、学級担任と児童生徒からなる学校の最...
グループに作用する相互の関係について、その力学の解明をめざす社会科学の一分野であ...
あるクラスに所属する一部の子どもを他のクラスに移す意味も含まれるが、一般には、学...
校長の資格要件は学校教育法施行規則で定められているが、2000年1月、その一部が...
一般に、これまでのものの見方や考え方を変えて、新しい行動をとることができるように...
第16期中教審答申『今後の地方教育行政の在り方について』（1998年9月）以降、...
学校組織の構成員が分担して校務を処理するために、職務の種類と責任の範囲を定めて各...
「校長は校務をつかさどり、所属職員を監督する」（学校教育法第二八条第三項）とされ...
校長は「校務をつかさどり、所属職員を監督する」（学校教育法第二八条第三項）ことを...
1970年代～1980年代、学校ごとの教育成果の違いが何によって生み出されるかを...
教務主任は、各学校において教務に関する事務全体を連絡調整し、必要に応じて他の職員...
各教科ごとに、教育目標を設定し、教授・学習されるべき内容と方法を計画し、実施し、...
教諭は、児童生徒の「教育をつかさどる」（学校教育法第二八条第六項）ことを職務とし...
教頭は「校長を助け、校務を整理し、及び必要に応じ児童の教育をつかさどる」（学校教...
協働とは文字通り、協力して働くことである。それは、2人以上の人間が共通の目的をも...
危機管理には、社会・国家全体にかかわる政治的・軍事的・経済的危機の問題から、個々...
同一学年を構成する教員および児童生徒集団を単位組織とみなし、そこでの共通課題を踏...
2000年度から学校教育法施行規則に基づいて、「校長の求めに応じ、学校運営に関し...
個々の学校が、目標を達成するために取り組んだ組織活動のありようを、その目標の達成...
学校において備え付けるべきものとして定められた文書・書類を、一般に学校表簿あるい...
2人以上の人間が、共通の目的をもって協働し、互いに意思伝達をしあうところに生み出...
「組織」にはさまざまな捉え方があるが、最も一般的なものの一つにバーナードによる定...
アメリカでは1980年代後半以降、各学校を単位とした教育経営を実現するための制度...
学校教育法に基づいて、学校に「置かなければならない」とされている職員の1つである...
複数の学校に対して一名の事務職員が加配され、何らかのかたちで各学校の共通事務を共...
学校事務とは、学校の教育活動を実施するために必要とされる、教育活動以外の補助的活...
1960年代後半以降、学校経営の「近代化」が組織の合理化・能率化に偏するものとの...
1960年ごろ以降、それまでほとんど組織的発想をもたず経験と勘とコツに頼っていた...
学校経営とは、各学校が独自に教育目標を設定し、その効果的な達成に向けてカリキュラ...
各学校が、自らの行う教育活動を通じて、そこに在籍する児童生徒にどのような力を習得...
学校改善とは、学校の教授・学習活動をより善くすること、またはそのための営みである...
1980年代後半以降のアメリカで普及した、学校裁量権限の拡大を指向する教育委員会...
「自律性」とは、「外部からの制御から脱して自身の立てた規範に従って行動すること」...
学校の教職員については、学校教育法および学校保健法によって規定されている。ただし...
校長の校務掌理権にしたがえば、学校経営上の意思決定に関する権限は校長のもとにある...
学校は、目標に対する構成員の解釈が多様で、一人ひとりの成員の職務上の独立性が高い...
「アカウンタビリティ」はもともと、ある事業を実施する者が、そのために託された資金...
学級担任の教員が、学級の教育目標を設定し、その達成をめざして学級の児童生徒個人お...
20世紀初頭にアメリカの経営学者テーラーによって考案された経営管理法である。19...
女性の社会進出や若い世代の価値観やライフスタイルの変化により、少子化が社会問題と...
少年犯罪への対応策として、２００1年4月に少年法が改正された。改正は厳罰化の方向...
学校教育が整備される以前の日本の社会において、子どもの社会化機能を担っていた、7...
近代になって印刷技術の発明とともにつくり出された子ども期が、テレビを中心とする読...
子ども観とは、子どもをどのような存在とみなすかに関する大人社会で広く共有されてい...
遊びやスポーツ、文化活動、学習、仕事など子どもたちの自主的な集団活動を通して、社...
中世までは子どもは存在せず、7歳くらいになって幼児期を脱すると大人の仲間入りをし...
子どもの権利を保障することを目的として国際的に決議された権利宣言。最も代表的なも...
子どもの権利宣言30周年、国際児童年10周年にあたる1989年に国際連合で採択さ...
情報化社会の進展により、世界中に情報網が張り巡らされ、たとえばテレビ映像によって...
家族は個々の家族メンバー同士の相互関係により成り立っている生きたシステムであると...
学校（一条校）を設置することができるのは国、地方公共団体、学校法人のみであるとさ...
文部科学省と都道府県教育委員会の連携・協力の下、「学力向上フロンティア事業」が2...
近代学校が子どもの存在を前提に成り立っていることはいうまでもないが、子どもの存在...
学校に対する規制を排除し、学校の設立や教育内容などを自由化し、父母の学校選択を保...
学校文化は学校に特有の価値観や規範である。学校の風土や雰囲気と呼ばれることもある...
学校知識（顕在的カリキュラムおよび潜在的カリキュラム）の特性や、その構成に対する...
学校の組織としての側面に注目してその特質を明らかにするとともに、学校教育の目的・...
学校のスリム化は、子どもの教育における学校、家庭、地域の役割分担を見直し、生活習慣のしつけなど子どもの教育にかかわる何から何までを学校に期待する、過度の学校依存を改善しようとする考え方である。
学校教育法第一条に掲げられた学校（一条校）以外で学校教育に類する教育を行うものの...
第二次世界大戦後の日本でコミュニティ・スクール運動と呼ばれる学校改革・地域改革の...
メディア掲載履歴
YaHoo! Internet Guide2007年8月号に掲載されました。
当サイトはYahooディレクトリに登録されています。
2005・10 AllAboutにてインタビューを受けました。
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