特別支援学校教諭の免許を取得するためには、原則として他の科目の教員免許を持っている必要があります。

他の科目の教員免許とは、幼稚園、小学校、中学校、高校の普通免許状のことを指します。

大学のみならず多くの大学院で取得できる

特別支援の教員免許は、大学のみならず多くの大学院で取得することが可能です。

特別支援学校教諭の仕事内容

特別支援教諭の教育領域は5つに分かれており、視覚障害者、聴覚障害者、知的障害者、肢体不自由者、病弱者となっています。

大学によってこれらすべてを扱っている場合にもありますし、いずれかを扱っている場合もあります。

特別支援教育は、一部の小中学校や特別支援学校（旧称：盲・聾・養護学校）で行われています。これらの教育機関では、改革された学校教育法に基づき、学生たちが自立し、社会で活動するための援助を行っています。

通常、特別支援学校では「幼稚部」「小学部」「中学部」「高等部」の区分が存在し、それぞれの段階で指導する教員は、対応する教員免許を持っていることが求められます。加えて、特別な支援教育の実施に必要な資格も必要とされます。

特別支援教育の特性上、学生の個々の障害の度合いによって教育の内容や指導方法が変わるため、柔軟な対応が求められます。

特別支援教育の対象

特別支援学校での教育対象者は以下の通りです。

一方、特別支援学級では、以下の生徒が教育の対象となります。

さらに通級による指導が行われることもあります。

これは基本的には普通の学級で学びつつ、障害の状態に応じて特別な授業を受ける形式となっています。

特別支援学校で働く教師の動機

特別支援学校で働きたいと考える教師たちの意図は多種多様です。

もともと特別支援の先生になりたくてなっているという人から、そうではなくたまたま配属されたという人もいます。

ただし特別支援で働く先生の知り合いは、普通学級よりも働きやすいと感じる人もいました。

時間の流れ方が通常学級とは異なる

普通の学校では、一度に多くの生徒を教えるために時間とエネルギーを大量に消費し、仕事が絶えず溜まることがあります。さらにクラブ活動の指導役を担当すると、帰宅時間も大幅に遅くなります。

特別支援学校の場合、働き方に関しては若干のゆとりがあると感じているようなのです。

では楽なのか？というとそのようなことはありません。私たちの当たり前が障害を抱える生徒の当たり前ではありません。教える生徒の障害の度合いにもよりますが、常に注意を払い続ける必要があります。

そのため、十分な休息時間を確保するのが難しいと感じる教師も存在します。

特別支援教育への取り組み

特別支援教育を行う場所は、通常の教育現場とは一線を画した存在です。教育の主体である生徒たちが自立し、社会に参加する能力を育てることが重視されています。

それぞれの特別支援学校や特別支援学級では、「幼稚部」「小学部」「中学部」「高等部」などの区分けがされており、各部には対応する教員免許を持つ教師が配置されています。そして、教師たちは特別支援教育を行うための資格も保有しています。

そして特別支援教育においては、生徒の障害の重度に応じて教育内容や指導法が変わるため、その対応はフレキシブルである必要があります。

後付けで取得する先生も多い

冒頭でもお話しした通り、特別支援学校教諭の免許を取得するためには、原則として他の科目の教員免許を持っている必要があります。

そのため、もともと特別支援の免許状を持っていない先生が後から取得するケースもあります。

そのようなときには、一般の大学、大学院、通信大学のいずれかで取得することになります。

大学によって取得難易度に違いはあるのか

特別支援学校教諭の免許を取得とき、どこで取得するかで難易度が異なる可能性はあります。

ただしこれは比べようがないと思います。

たとえばあなたが特別支援の免許を取りたいと考えたとします。その際、一般の大学、大学院、通信大学へ同時に通うことはありません。また一度免許を取ったのちに、他の大学へ通い、再び特別支援の免許を取ることもありません。

さらに免許を取る人のレベルによって、取得の難易度は変わってきます。さらには指導する大学の先生によって難易度は変わってきます。

よって比べようがないのです。

すでに教育現場で働いているのなら通信大学がおススメ

すでに教育現場で働いており、働きながら免許を取りたいと考えているのであれば通信大学がおススメでしょう。自分の好きな時間に勉強をすることができるためです。