人気通信大学 一覧
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教員免許、学校図書館司書教諭、図書館司書などの教育資格が取れる。
学士や行政書士、税理士、社会保険労務士等、様々な資格が取得できます。
メディア掲載履歴
YaHoo! Internet Guide2007年8月号に掲載されました。
当サイトはYahooディレクトリに登録されています。
2005・10 AllAboutにてインタビューを受けました。
教育関連 用語集
教育現場や採用試験で使われる教育用語を網羅
あ行 ( 19 )
- インテリジェントスクール
- オープンスクール
- 一条校
- 居場所
- エコスクール
- 愛着（アタッチメント）
- アタッチメント（愛着）
- 親業（おやぎょう）
- effective school（効果的な学校）
- 新しいタイプの学校運営
- ＡＬＴ（外国語指導助手）
- アーティキュレーション
- オープン・エデュケーション
- 異年齢集団編成
- 一斉授業
- 栄養士・養護教諭による授業
- アカウンタビリティ
- 生きる力
- 預かり保育
か行 ( 143 )
- コミュニティ・スクール論
- 各種学校
- 学校のスリム化論
- 学校組織論
- 学校知識論
- 学校文化
- 教育の自由化論
- 子どもの発見と学校
- 学力向上フロンティアスクール
- 株式会社による学校設立
- 家族システム論
- 間接体験の増加
- 子どもの権利条約
- 子どもの権利宣言
- 子どもの発見
- 子ども会
- 子ども観の変遷
- 子ども期の消滅
- 子ども組
- 改正少年法
- 子育て支援
- 科学的管理法
- 学級経営
- 学校のアカウンタビリティ
- グランドデザイン
- 学校の意思形成
- 教職員
- 学校の自律性
- 学校を基礎単位とした教育経営
- 学校改善
- 学校教育目標
- 学校経営
- 学校経営の近代化
- 学校経営の現代化
- 学校事務
- 学校事務の共同実施
- 学校事務職員
- 学校審議会
- 学校組織
- 学校組織の特性
- 学校表簿（学校備付表簿）
- 学校評価
- 学校評議員制
- 学年経営
- 危機管理
- 協働
- 教頭
- 教諭
- 教科経営
- 教務主任
- 効果的な学校（effective school）
- 校長
- 校務掌理権
- 校務分掌
- 学校の評価システム
- 学習する組織
- 校長の民間人登用
- クラス替え
- グループ・ダイナミクス
- 学級
- 学級の目標
- 学級びらき
- 学級王国
- 学級活動
- 学級規模
- 学級経営案
- 学級懇談会
- 学級集団
- 学級新聞
- 学級担任制
- 学級通信
- 学級日誌
- 学級費
- 学級風土
- 学級閉鎖
- 学級編制・編成
- 教室
- 教師の基礎・基本としての学級経営
- 教室環境
- 係活動
- 学級における危機管理
- 学級経営評価をふまえた説明責任
- 学級崩壊
- 外国語指導助手（ALT）
- ゲスト・ティーチャー
- 学期
- 学年制
- 義務教育標準法
- 教育参加
- 教科主任
- 教科担任制
- 交換授業
- 学校間連携
- 学習の個別化
- 学力低下問題と教科経営
- 教科センター方式
- コミュニティ・スクール
- 家庭の教育力
- 家庭教育学級
- 家庭訪問
- 家庭連絡ノート
- 学級通信・学年通信・学校通信
- 苦情
- 学校給食
- 学校施設の開放
- 学校週五日制
- 学校統廃合
- 学校評議員
- 学社連携
- 学童保育
- 教育情報の公開と開示
- 緊急連絡網（体制）
- 子育てサポーター
- 家庭教育手帳・ノート
- 子ども110 番の家
- 子どもゆめ基金
- 子ども安心プロジェクト
- 教職開発学校（PDS）
- 課題別研修
- 介護等体験
- 学校管理職の養成・研修制度
- 教育センター
- 教育実習
- 教育職員免許法
- 教員海外派遣事業
- 教員研修（現職教育）
- 教員採用試験
- 教員資格認定試験
- 教員養成系大学・学部の再編問題
- 教師のライフコース
- 教師の使命感
- 教師の資質
- 教師の力量
- 教師像
- 教師文化
- 教職の専門性
- 教職経験者研修
- 研修の体系化
- 研修の評価
- 校内研修
- 行政研修
- 学校選択と教師の意識改革
- 希望降任制度
さ行 ( 52 )
- 再生産論
- 塾
- 専修学校
- スーパー・イングリッシュ・ランゲージ・ハイスクール
- スーパーサイエンスハイスクール
- 専門大学院と専門職大学院
- 児童虐待
- 児童中心主義
- 児童文化
- 自己中心性
- 自然体験の欠如
- 自立と依存
- 社会化
- 情報ネットワーク社会
- 成熟と学習
- 生活体験の欠如
- 早期教育
- 自分の居場所
- 社会参加
- 参加
- 主任制
- 職員会議
- 組織文化
- 小学校設置基準と中学校設置基準
- ソシオメトリー
- 少人数指導
- 生活集団と学習集団
- 座席
- 時間割（時間表）
- 習熟度別指導・編成
- 専科担任制
- 選択教科制
- 児童・生徒調査票
- 児童虐待
- 児童相談所
- 授業参観
- 就学援助制度
- 集団登下校
- 少子化対策
- 新入児童・生徒保護者説明会
- 青少年育成団体
- 総合型地域スポーツクラブ
- 新子どもプラン
- 試補制度
- 自主研修
- 初任者研修制度
- 職能成長
- 職能別研修
- 新教育大学への現職教員の派遣
- 専修免許状
- 相当免許状主義
- 10年経験者研修と免許状更新制度
た行 ( 30 )
- ダブル・スクール
- チャーター・スクール
- 脱学校論
- 特色ある学校づくり
- 通過儀礼
- 第七次教職員定数改善計画
- チームによる学級の経営
- ティーム・ティーチング
- ドルトン・プラン
- 単位互換
- 単位制
- 中高一貫教育
- 等級制
- 統合教育
- 飛び級・飛び入学
- 第４の領域
- 地域の教育力
- 地域の人材の活用
- 地域教育連絡協議会
- 通学区域制度の弾力化と学校選択制
- 通知票
- 土曜スクール
- 特別非常勤講師制度
- トライやる・ウィーク
- 大学院修学休業制度
- 長期（派遣）研修
- 同僚性
- 特別非常勤講師制度
- 特別免許状制度
- 独立行政法人教員研修センター
な行 ( 4 )
は行 ( 23 )
- フリー・スクール
- ホーム・スクーリング
- 開かれた学校
- ホームスタディ制度
- 発達課題
- 発達期待
- 発達段階
- 反抗期
- 分離不安
- パラサイト家族
- ＰＤＳサイクル （マネジメント サイクル）
- 文化的リーダーシップ
- ボランティア・ティーチャー
- 複式学級
- ハウス制
- ホーム・スクーリング
- ホームルーム
- PTA
- ボランティア保険
- 部活動
- 保護者懇談会
- PDS（教職開発学校）
- 反省的実践家